銅駝高校対策
モチーフ:万力 言葉:計る(測る)
制作時間:2時間
万力は計る道具ではないですがイメージしやすいモチーフです。
上の作品は読書した本を積み重ね、万力で倒れるのを防ぎながら本の 高さを測っているように思えます。
構図も迫力があり丁寧に仕上げています。
講師 沖谷
モチーフ:万力 言葉:計る(測る)
制作時間:2時間
万力は計る道具ではないですがイメージしやすいモチーフです。
上の作品は読書した本を積み重ね、万力で倒れるのを防ぎながら本の 高さを測っているように思えます。
構図も迫力があり丁寧に仕上げています。
講師 沖谷
高3生(6時間)
志望校を決めたのが遅く、高3のこの時期から立体を始めて第一作品目です。
多少、時間は掛かりましたが大小の直方体、立方体を有効に使ってテーマの「緊張」を表現できています。
作品も台無しで、しっかり自立しています。次の作品も良い作品になる事期待させてくれます。
これなら、立体は間に合うかも、、、デッサンも頑張ってくださいね。
美術高校を目指す中学3年生の作品です。
目玉クリップをモチーフに、「不思議な生き物」というテーマで色彩表現しました。
クリップを目玉や背びれに見立て、本体はガイコツ…!卵からはどんな子どもが生まれてくるのでしょうか…。独創的なアイデアと描写力が魅力的な絵となりました。
(ino)