高3生、初めての立体。

直方体と立方体のみで「緊張」をテーマに立体構成しなさい。※作品は台の固定無しで自立すること。

高3生（6時間）

志望校を決めたのが遅く、高3のこの時期から立体を始めて第一作品目です。

多少、時間は掛かりましたが大小の直方体、立方体を有効に使ってテーマの「緊張」を表現できています。

作品も台無しで、しっかり自立しています。次の作品も良い作品になる事期待させてくれます。

これなら、立体は間に合うかも、、、デッサンも頑張ってくださいね。

不思議な生き物！

 

美術高校を目指す中学３年生の作品です。

目玉クリップをモチーフに、「不思議な生き物」というテーマで色彩表現しました。

クリップを目玉や背びれに見立て、本体はガイコツ…！卵からはどんな子どもが生まれてくるのでしょうか…。独創的なアイデアと描写力が魅力的な絵となりました。

高校3年生作品(夏）

 

 高校3年生作品(夏）

構図の間が少し悪いですが

これ以上見れないというぐらいしっかり見て描写しています。

それぞれのガラスの厚さも伝わってきます。

高校2年生の作品(夏）

 

高校2年生の作品(夏）

デッサンを始めて20枚足らずでしっかりとしたデッサンになっています。

絵を描くことが好きな気持ちと吸収する力を感じます。

（沖谷）

 

石の着彩画

高校3年　石の着彩画　ガッシュ使用　B4画用紙　3時間

(沖谷記)

円柱の復習と細密表現

高校3年　7時間　B3画用紙

時間をかけてしっかり観察してもらいました！
（沖谷 ）

羽の欠けた天使…

大阪の美術系高校を目指している中学３年生の作品です。
高校入試で課される実技試験に向けて、対策を始めました。

この作品のテーマは「夢」。幻想的で独自性のある発想が求められる課題でしたが、「羽の欠けた天使」や「クラゲ」などの特徴的なモチーフを組み合わせ、自分なりにアレンジすることができました。

初めて入試問題に即して描いた作品ですが、１枚目としてはたいへん順調に仕上げることができました。
これからも上達を目指して頑張ってほしいと思います。

（猪）